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Taller de historias digitales en el albergue Unaccompanied Underage Asylum Seekers en Oraiokastro de

El taller de historias digitales para usuarios finales se realizó entre los días 12 y 14 de julio de 2011 en el albergue de Unaccompanied Underage Asylum Seekers en Oraiokastro de Thessaloniki, en el marco de del proyecto europeo DigEm que está coordinado por DIMITRA ITD y participan organizaciones socias de Inglaterra, España, Polonia, Lituania, República Checa, Chipre y Grecia.El taller tuvo una duración de 18 horas y fue dirigido por los formadores Aggeliki-Eleni Bizouni, Konstantinos Koutsonicolas, Penny Couloglou quienes participaron de manera voluntaria. Inicialmente, en el taller participaron seis chicos menores de edad (entre 16 y 18) de Afganistán, pero finalmente, solo cuatro de ellos llegaron a crear una historia digital. Cabe mencionar que es muy difícil conseguir que los miembros de este grupo objetivo específico asistan a todas las fases del proyecto ya que su principal prioridad es encontrar un trabajo para poder quedarse en Grecia de manera legal. Esta fue la razón por la que dos de los seis chicos no completasen todas las fases del taller de DigEm.El idioma que se utilizó durante el taller fue el griego, y un mediador intercultural ayudó a los participantes a y a los formadores cuando se dio algún problema concreto. Los participantes tenían muy pocos conocimientos sobre el manejo de las Nuevas Tecnologías. Principalmente, se trataba de chicos que lo que sabían lo habían aprendido de manera auto-didacta tras utilizar los equipos del albergue. Los equipos informáticos con los que contaba el albergue no eran los más adecuados para el desarrollo de la formación del taller DigEm. Pero este hecho permitió poner a prueba la adaptabilidad y la flexibilidad de la metodología DigEm ante diferentes ambientes educativos y ante personas con diferente bagaje cultural. Las historias digitales creadas tenían características personales relacionadas con la infancia en su país de origen y relacionadas con la emigración de Afganistán a Grecia. Los participantes utilizaron de manera imaginativa material encontrado en internet (sin copyright) dado que no tenían material fotográfico propio ni otros materiales audio-viduales. Ellos disfrutaron con todas las etapas del taller, especialmente con la producción del guión escenario y la edición de video. Al final del taller, pidieron a los formadores que se repitiera un curso similar para seguir ampliando los conocimientos adquiridos en ese primer encuentro. Las cuatro historias digitales que se crearon en este taller estarán disponibles muy pronto en la página web oficial del proyecto (www.digem.eu).

Segundo taller de DigEm en Ostrava (República Checa)

En los días 20, 21, y 22 de junio de 2011, se realizó el segundo taller de empoderamiento digital en Ostrava, República Checa, organizado por el socio Checo del proyecto, ATHENA (Association for Education and Development of Women, en el marco del proyecto DigEm, coordinado por DIMITRA ITD y en el que participan organizaciones de Inglaterra,  España, República Checa, Lituania, Polonia, Chipre y Grecia.En este taller participaron siete mujeres desempleadas (alunas de ellas desempleadas de larga duración lo que es un factor de riesgo para la exclusión social) que siguieron el método DigEm creando historias digitales basadas en temas de la vida familiar en el tiempo libre.Cabe destacar que el número de mujeres interesadas en participar en este taller fue mayor que el número de mujeres que finalmente acudieron al mismo. La elección de las participantes finales se hizo en base a su compatibilidad con el horario del taller y la disponibilidad de tiempo que tenían. Las participantes eran compañeras de otras actividades educativas llevadas acabo por el mismo centro de formación (ATHENA) (así que ya se conocían entre ellas y rápidamente crearon un ambiente agradable de trabajo); también tenían conocimientos básicos en el manejo de ordenadores, de modo que en el taller se podía poner el énfasis en el desarrollo de las competencias narrativas.Las asistentes, bajo la enseñanza de los formadores de ATHENA, fueron totalmente preparadas, llevando material fotográfico personal, por lo que no fue necesario tomar material adicional de internet (aunque había posibilidad de ello).En la etapa final del proceso educativo que incluye la presentación de las historias digitales personales creadas (disponibles en la página web oficial de DigEm –www.digem.eu–), las participantes se mostraron completamente satisfechas con su trabajo y con la metodología DigEm y estaban entusiasmadas con la autoconfianza adquirida.    


Taller DigEm para mujeres desempleadas en Ostrava (República Checa)

Los días 9 y 10 de abril de 2011 se llevó a cabo el taller de empoderamiento digital en Ostrava en la República Checa, organizado por el socio checo ATHENA (Association for Education And Development of Women), en el marco del proyecto DigEm coordinado por DIMITRA ITD y con la participación de organizaciones de Inglaterra, España, República Checa, Lituania, Polonia, Chipre y Grecia.En este taller participaron 8 mujeres desempleadas (algunas de ellas desempleadas de larga duración, de modo que están en riesgo de exclusión social) a las que se les pidió que crearan una historial personal cada una de ellas sobre su vida. El objetivo de esta temática (sus experiencias vitales) es incrementar su autoconfianza de las mujeres desempleadas a través del proceso de narrativa personal que hace posible entender mejor los elementos de exclusión social que las amenazan y la búsqueda de elementos que la eviten.Las participantes ya estaban involucradas en los proyectos educativos de ATHENA y de otros socios checos de ATHENA, así que se conocían entre ellas bastante bien. Este hecho ayudó a crear de forma rápida un buen ambiente de confianza entre el grupo y, por ello, hubo más tiempo para juegos de calentamiento relacionados con el desarrollo de las competencias comunicativas. Las asistentes, bajo la guía de los formadores de ATHENA, llegaron totalmente preparadas con material fotográfico personal, de modo que no fue necesario obtener archivos de internet (aunque esto era posible). Las mujeres terminaron realmente satisfechas consigo mismas y se sorprendieron de lo fácil que era crear su propia historia / presentación digital. Cuando, al final del taller, los videos fueron proyectados, influyó positivamente en su autoestima porque se dieron cuenta que eran capaces de crear historias digitales (los videos están disponibles en la página web oficial de DigEm –www.digem.eu–). Muchas participantes dijeron que les gustaría continuar aplicando el método DigEm en su vida diaria.

Taller de narración de historias digitales de DigEm en Santander, España, para gente en exclusión so

En Santander, España, tuvo lugar del 19 al 27 de mayo un taller de narración de historias digitales con la desarrollada metodología del proyecto DigEm (en total, 25 horas de duración). Para mejorar este evento, el socio español del proyecto DigEm, DOCUMENTA, colaboró con las autoridades municipales de Santander y con la red EAPN-Cantabria (Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social).A este taller fueron 9 participantes y la temática versó sobre situaciones de exclusión social y las posibilidades de hacerla frente. Para que el taller se desarrollase con éxito, DOCUMENTA tuvo en cuenta uno de los principales objetivos del proyecto DigEm, a saber, la difusión del programa a través de ONG para llegar lo máximo posible a los grupos vulnerables y conectarlo con otras actividades dirigidas a la integración social en el plano regional. Este objetivo se consiguió a través de la cooperación entre DOCUMENTA y la red EAPN-Cantabria (Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social).Otro elemento que contribuyó al éxito de este taller, es que el primer día del mismo fue dedicado a hacer un análisis teórico de la exclusión e inclusión social. Esta introducción teórica duró cinco horas y media y a ella asistieron 25 personas que eran, potencialmente, participantes para el taller DigEm. Los ocho usuarios finales procedían de ese grupo de 25 que acudió a la sesión teórica, además de otra persona perteneciente a DOCUMENTA.Los participantes mostraron gran satisfacción y entusiasmo por el método DigEm (que fortaleció sus competencias sociales y digitales) y crearon videos de alta calidad en muy poco tiempo. El último día del taller, se presentaron los videos realizados por los asistentes ante ellos mismos y ante algunas de las personas que habían acudido a la sesión teórica el primer día del curso. Estos videos están disponibles en la página web del proyecto DigEm (www.digem.eu) con subtítulos en inglés.Intentando conseguir la máxima difusión posible, DOCUMENTA invitó al concejal de empleo, juventud y nuevas tecnologías del Ayuntamiento de Santander, Samuel Ruiz a participar en el acto de clausura del taller y a ver algunos de los videos realizados. El edil, junto con el presidente de DOCUMENTA, Javier Farto, fueron los encargados de hacer entrega de los certificados de asistencia a los participantes del taller.

Formación DigEm para mujeres desempleadas en edad de jubilación en Warsaw, Polonia

Con la colaboración de la Universidad de la tercera edad (U3A) en Warsaw, se llevó a cabo un taller del proyecto DigEm por parte del socio polaco (SGGW). Se realizó entre el 25 de noviembre y el 12 de diciembre de 2010 (un total de 25 horas de duración).Este curso de formación forma parte del ciclo de talleres educativos dirigidos a los grupos objetivo del proyecto DigEm, aquellos que tiene escasa cualificación formal, miembros de grupos sociales excluidos, estudiantes mayores, mujeres mayores de 45 años, miembros de minorías étnicas, para motivarlos a incrementar sus posibilidades de empleabilidad y participación social.En este curso de formación, participaron siete mujeres desempleadas en edad de jubilación, y por lo tanto, desenganchadas de los procesos de aprendizaje y sin confianza con el manejo de las nuevas tecnologías. El principal tema de las historias digitales estaba basado en experiencias vitales de los participantes.A través de la guía exitosa de los formadores Budzynski, Daria Panasiuk y Anna Pacholec, las participantes se familiarizaron con la metodología, con las técnicas, herramientas y con los materiales educativos incluidos en la guía metodológica que se ha desarrollado desde la puesta en marcha del proyecto hasta ahora. El enfoque utilizado es experimental. Esto quiere decir que los asistentes experimentan el método en vez de aprenderlo de forma pasiva viendo una presentación. Utilizando técnicas creativas usadas por les medios de comunicación, como la creación de historias-escenarios centradas en experiencias vitales, teatro, fotografía, música, videoclips, producciones narrativas, cada uno de los participantes creó un video de dos minutos de duración que será colgado en la página oficial del proyecto (www.digem.eu). Cabe mencionar que los participantes se mostraron entusiasmados con el método de formación y se sorprendieron positivamente por su activa participación y con la familiaridad adquirida con las nuevas tecnologías.      

 

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